PEPS – DE L’ANALYSE THEORIQUE A LA MANIPULATION PRATIQUE : UN PLONGEON DANS LE MILIEU DES MUSIQUES ACTUELLES

Lundi 01 janvier 2018

Janvier / Mars 2018

Intervenants : Louis Aguilar, Sam Lowry, Joséphine Grunenwald

Classes concernées : 1 classe de 1è L

Durée : 5 séances de 4h d’atelier (2h par demi-groupe) au lycée + 1 venue à La Lune des Pirates sur les Nuits de l’Alligator avec une interview de Jen Cloher et Courtney Barnett en anglais + 1 restitution finale au lycée

Description du projet
Le but de ce projet était de parcourir le panorama des musiques actuelles puis de s’arrêter au courant folk, afin d’écrire avec les artistes Louis Aguilar et Sam Lowry deux morceaux en anglais autour de la thématique de l’anti-héros, en s’inspirant du film « Inside Llewyn Davis ».

Après un visionnage du film « Inside Llewyn Davis » en amont du projet, les lycéens ont assisté à une introduction aux musiques actuelles et une présentation du projet par la chargée d’actions culturelles de La Lune des Pirates, puis ils ont rencontré les artistes Louis Aguilar et Sam Lowry qui leur ont parlé de leurs parcours de musiciens, de leurs influences, de leur choix d’écrire en anglais et ce qui les a mené à faire de la folk. Ensuite, les lycéens ont eu plusieurs séances pour dégager des mots-clés autour du thème de l’anti-héros et créer deux petites histoires, qu’ils ont ensuite mises en chansons en anglais. Les artistes les ont aiguillé sur leurs procédés d’écriture, puis ont ensuite mis en musique les morceaux pour donner un concert final au lycée.

Au milieu du parcours, les lycéens sont venus à La Lune des Pirates pendant le festival des Nuits de l’Alligator afin d’interviewer Jen Cloher et Courtney Barnett et assister aux différents concerts du soir : Parlor Snakes, Mr Airplane Man & Jen Cloher.

PEPS :

Le PEPS est un dispositif conçu par de la région Hauts-de-France qui a pour but de concevoir auprès des publics lycéens et apprentis l’accès à la culture comme levier d’émancipation et d’ouverture sur le monde à travers la rencontre avec des équipes artistiques, la rencontre avec une oeuvre, ainsi qu’une une initiation à la pratique des arts.

 

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